【学伴+】东北电力大学

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与你相伴，共同成长
2月，东北电力大学积极响应共青团吉林省委《关于开展学伴+重点学生群体网络学业互助计划的通知》要求，开展了“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划，面向本地防控一线医护人员、工作人员及防疫志愿者家庭子女开展“多对一”的学业帮扶志愿活动，展现出当代青年以温暖为内核的青春力量。
招募令一经发出，来自14个学院的800余名东电学子踊跃报名，本着认真负责的原则，校团委根据辅导对象需求，选拔出第一批学习成绩优秀、思想素质优良、拥有辅导经验的学生，迅速与50名辅导对象进行对接。

辅导内容涵盖语文、数学、英语、物理等9个科目，辅导对象涵盖从小一到高三的12个年级，覆盖范围极为广泛。至今，志愿者服务时长人均累计7小时，志愿者们对孩子们的尽心尽力，体现了东电青年的担当精神与责任意识。

#一句话总结你的学伴＋#
和你一起携手同行，共同进步
用心准备，用爱志愿!学习新知识，成就新自我！
在志愿的过程中学习，在学习的过程中做志愿。
秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在学伴＋活动中帮助别人，也锻炼自己！


学伴旅程
隔着屏幕也是满满爱意

1
李方琦
理学院 数学191班
学生听课认真，两节课之后我们就慢慢熟悉起来。通过和他的交流，我发现他的基础很好，只是最近数学有些没跟上班级进度。这次的志愿工作很有意义，我很有信心带好这个学生，也会认真的做好这次志愿工作。
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2

王硕
理学院 统计191班
我在辅导作文和阅读前制作了ppt，第一次上课的时候用的微信视频，画质有点模糊。便决定下次上课用钉钉会议，实现屏幕共享的功能。我发现虽然提前做了准备，但是在实际讲课的时候很多地方都可以做的更加好。希望通过自己的努力和更加充分的备课准备，积极调动学生的听课状态，将每一次课完成的更加细致。



3
曹诗悦
理学院 数学191班
我在给辅导对象讲解数学的解决题和拼图题的过程中，发现学生数学计算存在粗心的问题。同样在语文上也发现了一些错别字和读错的音，我决定在接下来的教导过程中，着重锻炼学生的细心，锻炼她的理解能力。也会讲更多的比如语文作文、阅读理解、数学填空题等学生想听的内容。


4
胡艺清
外国语学院 实验文201班

第一次讲课，我通过微信电话的方式，针对初一语文阅读对我的学生进行了专项训练，主要培养他的阅读兴趣及良好的做题习惯。我也会在之后的授课过程中注意做题的规范性和答题语言的训练。通过双向的有效沟通，进行高效的实情交流，针对薄弱的环节开展辅导活动。

5
韩冰
理学院 器件191班
我认为讲解语法需要每天分块进行，进度不能过快，并且要及时和学生互动，了解学生的回馈效果。通过共享屏幕，让学生可以清晰地看到我的板书。我会在讲课前把课件发给家长让孩子提前预习，各个学科之间相互穿插，一天一个科目，给学生复习的时间。只有营造一个舒适轻松的学习氛围，学生才能爱上学习，讲起课来也不累！


6
靳迪
能源与动力工程学院  新能源201班
我目前已讲解了一些作文相关知识点和阅读概括问题。一直是视频讲课，每次上课都会对一篇语文作文进行批改讲解，课下询问学生疑问点并进行备课。我感觉，通过辅导学生，让我的生活得到了充实，知识得到了丰富，这也是我参加“学伴＋”志愿活动的收获。
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7
王玮文
经济管理学院 会计194班
在我看来,辅导小学三年级语文的阅读加写作要有耐心，慢慢的引导她去投入学习。不能仅是单纯枯燥的讲授知识，也要通过播放动画等方式让学习更有趣味性。
我通过微信视频一对一教授学习内容，在百度上找相关习题，在课上引导孩子进行答题，并逐题、逐段进行解释分析。包括修辞方法、答题方法和好词好句。也会每周布置固定的作文题目，让孩子写作，并给她分析文章，寻找例文。每天将《繁星春水》的4篇文章发给孩子，让其进行积累学习。
视频授课


8
吴嘉琳
理学院 实验理202班
我的任务是辅导初二语文文言文以及英语单词及课文，辅导过程中采用微信视频通话讲题的方式。语文讲完了三篇文言文，英语讲完了半个单元，教学过程中，我发现辅导的时候最需要的是耐心，并且要认真备课做好笔记。   
辅导材料↓

9
艾子涵
化学工程学院 轻化181班
我觉得想要学好数学，需要学生每天自己做一部分课后习题，通过解答学生的问题来让学生进步。而物理则需要按照学生的想法，每天讲一节新课，整理重点。在经过一天的问答过程之后，我发现学生可以接受这种方式，并且效果较好，每天讲解前我也会提前看当天的题目与新课内容，做好解疑和授课的准备。

辅导对象课业学习
因疫情而特别
未来很长
现在开始努力前行
志愿者们爱与温暖
不因疫情而消散
志愿精神
隔着屏幕熠熠生辉
END

来源 | 东北电力大学青年志愿者服务站
编辑 | 何淇严  金   博
校审 | 郑   嘉
审核 | 王   佐
出品单位 | 共青团吉林省委学校部